معلومات عن المدرسة التكعيبية
معلومات عن المدرسة التكعيبية أكثر ما يبحث عنه الفنانون التشكيليين ، حيث أسلوب هذه المدرسة من الفن التشكيلي في القرن العشرين ، وقد أنشأت هذه المدرسة من قبل فنانين تشكيليين ذاع صيتهما في العالم أجمع ، ومن خلال ذلك المدرسة موقع كريستينا سنسلط لكم الضوء على هذا التعليق تعريفها وخصائصها وروادها ومراحلها ونموها.
تعريف المدرسة التكعيبية
مؤسسة فنية للتصوير الفوتوغرافي ، ورسالة ، ورسالة ، ورسالة ، ورسالة ، ورسومات العصر الأكثر فاعلية للمدرسة التكعيبية في الفترة من القرن العشرين ، أفكارها وتقنياتها ، نشأت كثيرًا من الحقول الإبداعية واستمرت في إثراء العمل الفني.[1]
شاهد أيضا: معلومات عن الفنون البصرية
معلومات عن المدرسة التكعيبية
بدايات القرن العشرين في عام 1907 ، قام الفنانان بتجميع مختلفة نظر للموضوعات (عادةً أشياء أو أشكال) لوحات مجزأة ومجردة ، فكانت المدرسة التكعيبية من أكثر المعارضين تأثيراً في القرن العشرين ، بدأ دعاة هذا الفن في عام 1907 لوحة ديموازيل دافينيون الشهيرة لبيكاسو تضم تضمنت عناصر من النمط التكعيبي.
أن اسم “المدرسة التكعيبية” مشتق من تعليق العمل به الناقد لويس فوكس وصف في لوحات الفنان جورج براك عند حضوره معرض لهذا الفنان في باريس عام 1908 ومشاهدته بعض الرسوم ، سجل اختزلت “مخططات هندسية ومكعبات” ، افتتحت المدرسة التكعيبية آفاقاً جديدة لانهائية لعلاج للواقع الجولة النهائية من المواد النبيلة والنضرة من بعد مجردة
عقارات مختلفة في مختلف أنحاء نفس المساحة ، ثلاثي الأبعاد ، 5 ، 5 ، 5 ، 5 ، 5 نوافذ وجهة نظر عامة ، وجهة نظر عامة ، وجهة نظر عامة ، نقطة أو وجهة نظر عامة.[1]
ما هو النمط التكعيبي الملهم
تأثرت التكعيبية المرضية بشكل كبير أو طبيعي ، بقائه ، إنشاء رسوم متحركة ، فقد قال بيكاسو إن “الرأس هي” مسألة عيون وأنف وفم يمكن توزيعها بأي طريقة تريدها “.[2]
أنواع التكعيب
يوجد نوعين رئيسيين من أنواع التكعيب وجدا من مراحل نمو هذه المدرسة ، وتكعيب التحليلي والتكعيب ،[2]
- التكعيب التحليلي: امتدت هذه المرحلة منذ عام 1212 إلى عام 1908 أعماله الفنية بصعوبتها ، حيث تتكون من طبقات وخطوط متشابكة بألوان صامتة من الأسود والرمادي والأصفر.
- التكعيب الرجيج: في المرحلة الأخيرة من التكعيبية ، حيث كانت المرحلة الأخيرة من التكعي في عام 1914 ، والبساطة أعماله الفنية بأشكال أبسط وألوان أكثر إشراقًا ، لوحاته الفنية أعمال التكعيب التركيبي والعناصر الحقيقية مجمعة ، والصريحة ، والصريحة ، والصريحة ، والصريحة ، والصريحة ، والصورة مباشرة من الأفكار الجديدة. الفن الحديث.
مراحل المدرسة التكعيبية
تم تطور المدرسة التكعيبية على مرحلتين رئيسيتين الأولى هي التكعيب التحليلي الأكثر صرامة والمرحلة الثانية التكعيبية باسم التكعيبية الأولية ، إليكم المعلومات عن تاريخ مراحل المدرسة التكعيبية:[3]
مرحلة التكعيب التحليلي
من عام 1910 إلى عام 1912 ، أصبحت هذه الرسوم البيانية من الرسوم البيانية في عام 2010 بناء الزاوية والخط المستقيم ضمن الرسم.
قام الفنانان بتبسيط مخططات الألوان الخاصة بهم إلى مقياس الرسم البياني الذي يظهر على الرسم البياني للنمط الأبيض أو الرمادي أو الأبيض. الأزرق مفضلة بالنسبة لهم) حتى لا يصرف انتباه المشاهد الأساسي للفنان بنية الشكل نفسه.
كان نظام الألوان أحادي اللون مناسبًا لعرض طرق عرض معقد ومتعدد للكائن ، حيث تم تقليلها إلى مستويات بشكل عام مضغوطة وسط الصورة.
تقلّص كلما اقتربت من ذلك في حافز الرسم في الرسم البياني ، لوحة بيكاسو صورة لأمبرواز ، قام كلا الفنانين بيكاسو وبراك في كثير من الأحيان بدمج الزخارف بالحروف ؛ وكانت هذه الإعلانات المفضلة في بيضايات ، وعامات الموسيقى والأباريق والنظارات والصحف والوجه البشري والشكل حيث تعد من أبرز المعلومات في المدرسة التكعيبية.
مرحلة التكعيبية الاصطناعية
بقي نمط الفن التكعيبي التحليلي سائداً حتى عام 1912 ، حيث نمط نمط التكعيب الحديث ساحة الفن التشكيلي حيث عرفت المرحلة الجديدة باسم التكعيبية الاصطناعية ، تؤكد أعمال هذه المرحلة على الجمع أو التوليف بين تظهر في الصورة ، حيث يلعب دورًا قويًا في هذه الأعمال والأشكال ،ظل الحديث محافظاً على الصورة مجزأة ومسطحة ، تكون أكبر زائدة.
اغلفة بسيطة للصورة ، بسيطة والخلفية بسيطة للصورة ، بسيطة ، بسيطة ، بسيطة ، بسيطة ، بسيطة ، بسيطة ، بسيطة ، بسيطة ، بسيطة ، بسيطة وسهلة الاستخدام. وما هو الوهم في اللوحة.
رواد المدرسة التكعيبية
كثيرون رواد المدرسة التكعيبية الذين اعتمدوا على نمط نمط التكعيب أو النمطين معًا في إنشاء لوحات تحاكي الواقع ، ومن رواد هذه المدرسة مشاهير الفن التشكيلي هؤلاء:[4]
- جورج براك: كان له ولصديقه بابلو بيكاسو الفضل في تأسيس المدرسة التكعيبية ، ثم واصل استكشافه واستكشافه في التكعيبية خلال مسيرته الفنية.
- روبرت ديلوناي: كان Delaunay فنانًا فرنسيًا ابتكر أسلوبه الخاص في التكعيبية المسمى Orphism ، ركز أسلوب Orphism على الألوان الزاهية والعلاقة بين الرسم والموسيقى.
- خوان جريس: كان فرنسًا إسبانيًا فرنسًا في وقت مبكر ، كما كان رائدًا في تطوير التكعيبية الاصطناعية.
- فرناند ليجر: كان نمط النشاط الرئيسي ، كان هدفك مصدر إلهام النشاط البوب.
- جان ميتزينغر: كان ميتزينغر فنانًا وكاتبًا ، تكعيبية من وجهة نظر علمية وفنية ، كان له الفضل في كتابة أول مقال عن المدرسة التكعيبية ، ورسم العودة من اللوحات من لوحاته الشهيرة The Rider: Woman with a Horse و Woman with a Fan.
- بابلو بيكاسو: المؤسس الأساسي للتكعيبية اكتشف هو وصديقه براك عددًا مختلفًا من الأشكال المختلفة طوال العمل المهني ، فقد أنتج ما يكفي من الفن المبتكر والفريد لخمسة أو ستة فنانين مشهورين مختلفين.
شاهد أيضا: معنى التكوين الفني وعناصره وأنواعه وعلاقاته
خصائص فن المدرسة التكعيبية
المدارس الفنية التي تأسست عام مدرسة التكعيبية:[5]
- مصدر إلهام التكعيبية: إن العمل الفني لبول سيزان كان أحد مصادر الإلهام الرئيسية للتكعيبية.
- تمهيد لظهور الفن التجريدي: الطريقة التي ساعدتك في التكعيبية في ظهور حركة الفن التجريدي.
- اكتشاف النحت التكعيبي: الرسم بيكاسو أيضًا على النحت التكعيبي بما في ذلك تمثاله ”امرأة” ، رمز الصورة في رأس التكعيبية الآلات والأشخاص والزجاجات وأوراق اللعب ، كان هناك عدد قليل جدًا من المناظر الطبيعية التكعيبية.
- تطوير شكل الفن: عمل بابلو بيكاسو وجورج براك بشكل علماني في تطوير هذا الشكل الفني الجديد.
- رفض وجهة النظر: رفض الفن التكعيبي وجهة النظر الفردية تجاه الجانب الآخر.
- تمثيل الأشياء كما هي مرئية: ذهب الفنانون التكعيبيون إلى أبعد من سيزان ، حيث تشكل الأشياء كما لو كانت مرئية من جميع الصور في نفس الوقت.
- غياب اللون والتركيز أحادي اللون على الخط والشكل: و هي خصائص التكعيب التحليلي ، حيث الصور الفوتوغرافية تشبه الصور مع غياب اللون والتركيز أحادي اللون على الخط والشكل.
- استخدام الوسائط المختلطة والكولاج و إنشاء مساحة شقة أكثر: وهي جمعيات كيانات تابعة للجهاز.
- إتمام استخدام اللون الأكبر بالتتابع: من خصائص التكعيبية الاصطناعية والهدف من استخدامهم لهذه الأشياء التي يمكن أن تعرف ما هو الواقع وما الوهم في اللوحة.
هذا حمل عنوان معلومات عن المدرسة التكعيبية وسلطنا لكم الضوء على وصفها وخصائصها وروادها ومراحلها.