من أسباب عدم استطاعة الطلاب تدوين الملاحظات بطريقة فعالة

من أسباب عدم استطاعة الطلاب تدوين فعالة فعالة. بدء التدوين من الأمور المهمة التي يمكن أن تبدأ بإرجاع المعلومات ، يبدأ يبدأ بتعلّمها ، يجعله يبدأ يبدأ. ومن خلال موقع كريستينا ، سنورد في هذا المقال من هذا المقال ، ما هو الهدف من التدوين ، إضافةً إلى طرق التدوين المختلفة.

ما المقصود بعملية التدوين

المراجعة الدورية للمعلومات ، وذلك من خلال المراجعة الدورية للمعلومات ، وذلك من خلال المراجعة الدورية. وليس كل كلمة يتم سماعها.

من أسباب عدم استطاعة الطلاب تدوين فعالة فعالة

الهدف الرئيسي من تدوين التعليقات هو استخلاص المعلومات من الدرس ، حيث أنها تسهّل مراجعة المعلومات ، تيسير ، تيسير الأنشطة ، الأنشطة التي يدرسها. الأسباب التي تمنع من تدوين ملاحظاتهم بشكل غير صحيح ، وهي:

• قلة تركيز الطلبة.
• والاستماع الجيد للمعلم.
• الجلوس أمام الهاتف أو الحاسوب.

طرق تدوين الملاحظات

ومن أبرزها ما يلي:[1]

• التدوين المرئي: ويرمز ، وهو عبارة عن عمليات تجزئة للمعلومات.
• تقسيم الصفحة: وذلك من خلال تقسيم الصفحة إلى فكرة عامّة ،كار فرعيّة.
• التخطيط تحت الكلمات المفتاحية: ومن ثم ، يتم التمييز بين المعلومات وترابطها ، وبالتّالي يتم حفظها.
• تكتب والاختصارات: تستخدم كتابة الكتابة في الجمل اللفظيّة الطويلة.

يحمل هنا ، قد يكون قد وصلنا إلى ختام مقالنا يحمل عنوان ، من أسباب عدم استطاعة الطلاب تدوين فعالة فعالة. حيثُ تعرّفنا على المقصود بعمليّة التدوين ، وطرق التدوين.