يجري أحمد ٧٠٠ متر يوميا، فهل من المعقول أنه يجري أكثر من ٥٠٠٠ متر خلال الأسبوع ؟ اذكر السبب .

• الفهم الصحيح للمشكلة الرياضية: الفهم الصحيح للمشكلة هو جوهر حلها ، وذلك بقراءة المشكلة جيداً ، ثم تحديد نوع المشكلة ، والموضوع الرياضي المتعلق بها ، ثم كتابة البيانات وتحديدها ، وكتابة المطلوب. من المشكلة.
• التخطيط لحل مشكلة رياضية: التخطيط لحل المشكلة الرياضية يكون من خلال فهم البيانات وفهم المطلوب وتحديد الموضوع الرياضي المتعلق بالمسألة وبناءً على ذلك استنباط قانون الحل والخطوات الصحيحة للحل.
• قم بتطبيق خطوات الحل: في هذه المرحلة من حل المشكلة الرياضية ، يتم تطبيق خطوات الحل التي تم تلخيصها في الخطوة السابقة ، ويتم تطبيق القانون الرياضي على البيانات ، ويتم العثور على المشكلة المطلوبة.
• تحقق من الحل: في هذه المرحلة من حل المسألة الرياضية ، تتم مراجعة الحل بعناية وبشكل كامل ودقيق ويتم التحقق من صحة الإجابة.

اختبار الرياضيات المتوسط ​​الأول الفصل الأول 1443

يجري أحمد 700 متر في اليوم ، فهل يعقل أن يجري أكثر من 5000 متر خلال الأسبوع؟ قل السبب.

عند حل أي مسألة رياضية لا بد من اتباع خطوات الحل السابقة ، وما الحل للمسألة الرياضية التالية: يركض أحمد 700 متر في اليوم ، فهل يعقل أن يجري أكثر من 5000 متر خلال الأسبوع؟ قل السبب.

• بالتأكيد لا يمكن لأحمد أن يركض أكثر من 5000 متر خلال الأسبوع ، لأن أحمد يركض 700 متر يومياً ، وعند ضربه في عدد أيام الأسبوع ينتج 4900 متر ، أي أقل من 5000 متر.

أكبر مسافة يمكن أن يقطعها أحمد في جميع أيام الأسبوع هي 4900 متر ، حيث يسافر يوميًا 700 متر ، وبما أن الأسبوع يتكون من سبعة أيام ، فإن المسافة التي يقطعها أحمد يوميًا مضروبة في الرقم. عدد أيام الأسبوع ليحصل على المسافة الكلية التي يقطعها أحمد أسبوعياً.

بحث في الرياضيات

أمثلة على حل مسائل الرياضيات

تساعد الأمثلة التوضيحية الطالب على فهم كيفية حل المشكلة تدريجيًا بشكل صحيح ، بما في ذلك:

• المثال الأول: وزعت الأم 6 تفاحات على كل طفل من أطفالها الخمسة. كم تفاحة وزعتها الأم على أطفالها؟
  • الخطوة 1: كتابة البيانات: وزعت الأم 6 تفاحات على كل طفل من أطفالها الخمسة.
  • الخطوة الثانية: اكتب السؤال: كم تفاحة وزعتها الأم على أطفالها؟
  • الخطوة الثالثة: التخطيط للحل. وزعت الأم 6 تفاحات على كل طفل من الأطفال الخمسة. يمكن تكرار الرقم 6 خمس مرات بالجمع ، أو مضروبًا في 5.
  • الحل: 6 × 5 = 30 تفاحة.
  • افحص المحلول: 6 + 6 + 6 + 6 + 6 = 30 تفاحة.
• المثال الثاني: يمتلك المعلم 24 قصة ، فإذا قام بتوزيعها بالتساوي على أحمد ومحمد ويوسف وسامي ، فكم عدد الحكايات لكل منها؟
  • الخطوة الأولى: كتابة البيانات: لدى المدرس 24 قصة ، وتوزيعها على أربعة طلاب.
  • الخطوة الثانية: اكتب السؤال: كم عدد القصص التي يمتلكها كل طالب؟
  • الخطوة الثالثة: التخطيط للحل: قام المدرس بتوزيع 24 قصة على أربعة طلاب ، ويمكن تقسيم العدد الإجمالي على عدد الطلاب.
  • الحل: 24/4 = 6 قصص وهو عدد القصص التي يملكها أحمد ومحمد ويوسف وسامي.
  • افحص الحل: 6 + 6 + 6 + 6 = 24 وهو العدد الإجمالي للقصص.
• المثال الثالث: إذا كنت تعلم أن الفصل يضم 24 طالبًا و 34 ذكرًا ، فكم عدد الطلاب في المجموع؟
  • الخطوة الأولى: كتابة البيانات: عدد الطالبات = 24 ، عدد الذكور = 34
  • الخطوة الثانية: اكتب الطلب: العدد الإجمالي للطلاب؟
  • الخطوة الثالثة: التخطيط للحل: عدد الطالبات = 24 ، عدد الطلاب = 34 ، العدد الإجمالي = عدد الطالبات + عدد الطلاب الذكور
  • الحل: 24 + 34 = 58 طالبًا وهو إجمالي عدد الطلاب في الفصل الدراسي
  • تحقق من الحل: 58 – 34 = 24 وهو عدد الطالبات في الفصل الدراسي أو بالعكس 58 – 24 = 34 وهو عدد الطالبات في الفصل الدراسي

ها قد وصلنا إلى نهاية مقالتنا يجري أحمد 700 متر في اليوم ، فهل يعقل أن يجري أكثر من 5000 متر خلال الأسبوع؟ قل السبب.حيث نلقي الضوء على خطوات حل المسألة الرياضية بالتفصيل.