تحضير نص ادبي زحف عربي ظافر HD سنة2

يجد العديد من الطلاب صعوبة بالغة في الرضا عن المطلب الأساسي للمعلم وهو إعداد الدروس ، وهناك نفور من هذا الأمر. موقع وحشي نسعى إلى تبسيط الأمور وتجهيز الدروس بطريقة مبسطة وسلسة لتقريب الطالب للمعلومات ، والآن سنهتم بتقديم إعداد نص أدبي زحف عربي منتصر.

إثراء توازني اللغوي .. الأخبار = أخبار الحد = لوحات الفصل = نص عريض السيوف = جمع. النص الذي يعني الظهر

شهب الرماح = لمعان السيوف ؛ الذي فتحه الخليفة المعتصم وجيشه

اكتشف معطيات النص: * السيف يرمز للحقيقة والقوة ، والكتب ترمز إلى الباطل والباطل. * موقف الشاعر من أقوال المنجمين هو السخرية والاستهزاء * الفتح الذي حققه الخليفة المعتصم كان في قيمة العظمة ، والدليل على ذلك أنه لم يستطع وصف الشعراء والكتاب وضمهم. * المرسل إليه هو الخليفة المعتصم الذي كان قائداً عظيماً للجيش في ذلك الوقت. أنا أناقش معطيات النص: * اشتق العرب علم التنجيم من الدول الأجنبية التي كانوا على اتصال بها في الفتوحات الإسلامية ، لكنه لم يجد مكانًا له في المجتمع العربي الإسلامي بسبب تمسكه بتعاليم الإسلام التي تبطل العلم. الغيب على يد البشر * نوع الأسلوب في البيت الرابع إرشادي. صيغة الاستفهام يقصد بها السخرية * لا يستطيع الكاتب وصف هذا الفتح ، والآية التي تضمنت هذا المعنى هي الآية العاشرة.