سلطنة عمان والبحث العلمي.. سقف الطموح يرتفع لتحقيق رؤية 2040

بينما تتجه سلطنة عمان نحو تحقيق أهداف رؤية السلطنة في عام 2040 ، يحتل البحث العلمي مكانة مهمة للغاية في هذه الرؤية.

بينما تمضي سلطنة عمان بقيادة السلطان هيثم بن طارق سلطان عمان نحو تحقيق أهداف رؤية السلطنة لعام 2040 التي تمت الموافقة عليها في 15 ديسمبر 2020 ، يحتل البحث العلمي مكانة بالغة الأهمية في هذه الرؤية. التي تسعى إلى البحث العلمي المؤدي إلى مجتمع المعرفة بما يدعم التنمية الاقتصادية والاجتماعية الشاملة التي تسعى إليها السلطنة ضمن رؤيتها.

• اليوم الوطني العماني .. “الرزه” و “التغرود” و “البراء” فنون شعبية خالدة

ومنذ تبني هذه الرؤية بدأ العاملون في قطاع البحث العلمي يشعرون بتداعياتها على القطاع الذي يشهد حاليا نهضة وطموحات غير مسبوقة تحتضن السماء لتحقيق الأهداف المرجوة. تنفيذي.

أشارت جميلة بنت علي الهنائي مديرة مشروع الاستراتيجية الوطنية للبحث العلمي والتنمية 2040 في تقرير نشرته وكالة الأنباء العمانية ، إلى أن المحور الرئيسي لهذه الاستراتيجية هو بناء القدرات ، والذي يتضمن حزم مبادرات مبنية على حقيقة أن الشباب هم الثروة الحقيقية التي يمكن استثمارها لدعم أصول المعرفة وتعزيز القيمة. إضافة رأس المال الفكري.

يتضمن هذا المحور بناء القدرات الفنية وكذلك تنمية الموارد البشرية على مستوى القادة الفنيين لرفع القدرة التنافسية للقدرات الوطنية في المشهد العلمي والمعرفي ، ودعم الباحثين الناشئين من مرحلة الدراسات العليا ، مروراً بمرحلة ما بعد الدكتوراه ، إلى المرحلة النهائية. بداية حياتهم المهنية ، من خلال تزويدهم بتدريب عالي الجودة في المجالات التقنية مثل التقنيات المرتبطة بالثورة الصناعية الرابعة مثل الذكاء الاصطناعي والأمن السيبراني والبلوك تشين والتكنولوجيا الحيوية ، وكذلك في التخصصات الاستراتيجية الأخرى مع التركيز على العملية تدريب الأدوار القيادية في البحث والعملية العلمية.

في إطار سعي قطاع البحث العلمي لتحقيق هذا المحور ، يقول الهناية إن هناك “مبادرة زمالة بحثية” ، تسعى إلى توفير التمويل والموارد للباحثين النشطين في وقت مبكر من حياتهم المهنية ، ودعم فرص العمل المستقبلية وبناء رأس المال البشري ، وكذلك كزمالة صناعية تهدف إلى إيجاد وتعزيز المسارات الوظيفية. البحث والتطوير العلمي الجديد ، وتزويد بيئة البحث العماني بالخبرات والمعرفة الناشئة في القطاع الصناعي ، وتعظيم الاستفادة من هذه المعرفة وتوظيفها في الأولويات الوطنية ، وتمكين التواصل بين الباحثين والقطاع الصناعي في إنتاج المعرفة والقيمة استحواذ.

هناك مبادرة أخرى تترجم الاتجاه نحو “بناء القدرات” وهي إنشاء مرصد وطني للمهارات المستقبلية ، ويقول الحناية: “هذا المرصد سيهتم بجمع وتحليل البيانات حول الاتجاهات في المهارات والكفاءات الوطنية من أجل التكيف بسرعة إطار مناهج التعليم العام والتعليم العالي والتعليم المهني ، وتعزيز القدرة على تقييم وتوقع الاحتياجات التعليمية على المستوى القطاعي والوطني لتوجيه بناء المهارات اللازمة للمستقبل.

لا يمكن بناء القدرات في مجال البحث العلمي دون تمويل جيد ، وهو ما لم تغفله الاستراتيجية التي اقترحت تخصيص نسبة معينة من الناتج المحلي لتمويل أنشطة البحث العلمي والتطوير ، كما يوضح الهناعية. .

وتضيف أن النسبة ستبدأ بـ (0.5٪) عام 2021 ، وترتفع تدريجياً حتى تصل إلى (2٪) بحلول عام 2040 ، وسيكون هذا التمويل تشاركياً بين القطاع الحكومي والقطاع الخاص بنسبة 30 إلى 70٪. .